Cykelquiz Ny quiz för åk 4-6 med sex frågor som handlar om säker cykling. Gör den tillsammans i helklass, eller låt eleverna testa sina kunskaper individuellt. En quiz kan vara ett roligt sätt att runda av ett arbetsområde.
Ny blogg Nu lanserar Trafiken i skolan en blogg. Bloggen kommer att ta upp frågeställningar om trafik, samhälle och undervisning och uppdateras regelbundet med ämnen som trafik och hållbarhet, jämställdhet, demokrati och säkerhet. Du kan enkelt läsa mer om...
Uppsatsstipendium För att väcka intresse för trafikundervisning bland blivande lärare utlyser Trafiken i skolan och NTF nu ett uppsatsstipendium. Vi delar ut 5 000 kronor till bästa uppsats på grund- eller avancerad nivå som skrivs inom ramen för grundlärarprogramm...
14 januari 2021 | Säkerhet Hastighetens betydelse vid en krock Fordons hastighet kan användas som ett vardagsnära exempel som alla kan relatera till och som är användbart för att närma sig fysik-begrepp som kraft och rörelse. Hastigheten har stor betydelse för hur allvarliga följderna blir vid en olycka. Dör människor, får de allvarliga skador eller klarar de sig med bara lindriga skador?
12 januari 2021 | Skolresor Vad är en skolreseplan? Utgångspunkten för en skolreseplan är att ta ett samlat grepp kring barns resande till och från skolan och öka synen på barn som trafikanter och en del av trafiken. Arbetet ska bidra till att ökad hänsyn tas till barns behov vid utformningen av trafikmiljön runt skolor.
07 januari 2021 | Undervisning Vad ska man ta upp på mellanstadiet? På mellanstadiet börjar många barn cykla till skolan själva och det är lägligt att ta upp cykling. Fördelarna med att cykla är många. Cykeln är smidig, billig och tyst. Den ger motion, bättre hälsa och släpper inte ut några avgaser vilket är bra för miljön. Inte minst tycker många att det är roligt att cykla. I tätorter är det dessutom det fordon som man tar sig fram snabbt med, ibland t o m snabbare än om man skulle ha åkt bil. Allt fler kommuner prioritera cykeln som ett eget transportslag, istället för att planera för t ex cykelvägar där det finns plats "över".
